全国高考英语改革专家称应用能力将成英语评价模式之重-零度新闻网

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消息传出后，在社会上引起了轩然大波。有人说英语的重要性正在下降；也有人说，只要高考还在，试图通过降低分数来改变英语应试教育的现象是徒劳的。最后，高考分数和考试方法的巨大变化是对孩子英语学习的挑战还是机遇？父母对孩子英语学习的看法会受到什么影响？家长和专家对这项改革有什么看法？

高考只是众多评估模式之一

为了适应国际环境，人们开始把英语作为第二语言来学习。

许多父母让他们的孩子从小就学习英语，以防止他们在起跑线上落后。然而，一些专家表示，在功利主义的指导下，中国的英语教育正陷入一个怪圈:许多人只能应付考试，而经过十多年的学习，只有不到5%的人能够实现无障碍交流。许多儿童英语教育机构也陷入了应试教育的怪圈。多年来，像关注儿童英语市场的Reith一样，通过课件学习和教师指导的方式让孩子从耳朵里醒来几乎是罕见的，从而引发了说话的欲望和实际应用的意义。

全国高考英语改革专家称应用能力将成英语评价模式之重

高考改革方案强调英语应该突出语言的实际应用，考查语言在真实语境中的应用，突出基础知识。对此，儿童英语教育专家、锐思英语学术总监薛源表示，我们非常支持政策调整，但高考只是众多评估模式之一。如果一年两次的考试仍以以前的试卷形式进行，如果操作不当，会增加孩子的负担，很难用这种方式评价孩子的英语应用能力。

全国高考英语改革专家称应用能力将成英语评价模式之重

几天前，薛源向作者介绍了由丽思英语举办的丽思杯。里兹杯实际上是一个评估模型。通过里兹杯活动，我们有意识地通过访谈和研究、团队合作、ppt制作等方式培养孩子进行研究性学习。这种让孩子做小项目，和其他孩子一起完成项目的方式，可以充分激发孩子的创新思维。从效果来看，这种模式非常有效。孩子们运用语言的能力、参与团队合作和组织项目的能力是我们最重视的部分，这些是应对未来全球竞争时代的必备素质。

全国高考英语改革专家称应用能力将成英语评价模式之重

过程评估比笔试有效得多

2013年8月18日，在一年一度的里斯杯决赛中，一个9岁的孩子选择了如何从经济环境中评估金钱和分析居民幸福指数的主题。整个过程用英语表达。他首先选择一个问题，然后调查原因并形成一个解决方案，用这个解决方案采访其他人以形成一个提案，然后通过他的提案。

这位9岁的老师说:在莱斯，大多数学生学习英语是为了提高他们的兴趣和应用能力。

薛源向作者介绍说，里斯目前的做法是收集信息，展示和实施，然后扩大儿童的视野，不仅是为了完成考试，而且是为了边学习边测试。在这种形式和这种过程的评价中，薛源觉得它比纸上考试要有效得多。

薛源认为，减少词汇的政策意味着每个人都应该努力应用。薛源告诉作者，我们不能断章取义地考虑政策所说的取消，也不能说如果取消政策我们就什么都学不到。我们的最终目标是培养国际人才。

我们的目标不是检验我们过去学到的东西，而是应用我们学到的知识和技术来面对未来的新环境和挑战。

许多人错误地认为分数是量化的，是最公平的，但是爱因斯坦说许多重要的事情是无法量化的。中关村一家外贸公司的首席执行官张先生对英语高考改革有这样的看法。

张先生的两个儿子和女儿在瑞思主题英语北京大恒校区学习英语。他说这两个孩子已经在里斯学习了几年，他们在语言表达和听力方面没有问题。说和读一直是他们的强项。

在如何对待考试以及如何评价孩子的英语水平方面，许多家长与张老师持有相同的观点。分数代表当前的知识，不能预测他们未来的表现。

薛源最后谈到了经合组织的a. schleicher的一段话，她非常赞同。史莱克说:「pisa的目标不是测试你过去所学的，而是应用你所学的知识和技术去面对未来的新环境和挑战。因此，我们不仅要衡量阅读和写作能力，还要衡量数学和科学的阅读和写作能力。他认为，今天的学生必须能够“收集、管理、整合和判断数据，然后解决问题，产生新的知识，并实现参与和贡献社会的能力，即综合能力。”薛源指出，高考改革在公众中引发了英语教育的新思潮。人们有理由相信英语学习最终会回归到语言交流和日常应用的真正本质。

全国高考英语改革专家称应用能力将成英语评价模式之重