瑞思破解少儿英语培训师资之惑-零度新闻网

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如今，课外培训机构蓬勃发展，师资队伍建设也遇到了许多问题。特别是在少儿英语培训行业，业内专家认为，与许多成人英语培训相比，少儿英语培训对教师的教学方法和能力有更高的要求。随着行业的快速发展，教师应该对行业高度敏感，明确行业的发展方向，不断学习新的教学方法，掌握更多的教学经验，了解最前沿的教学方法，以满足儿童英语培训行业日益增长的需求。什么样的教师才能满足儿童英语教育的教学要求？什么样的教师队伍建设才能稳定团队，控制教师的流动性？这不仅是业内人士的迫切问题，也是家长的迫切问题。

瑞思破解少儿英语培训师资之惑

外教&名师，外教能背诵好经文吗？

我们了解到，很多面向市场的少儿英语培训机构都把重点放在名师或外教身上。著名的老师听起来很美，但是他们的资源是有限的。例如，每个人都想邀请北京的特级教师担任学校的教师或顾问，但北京的特级教师不到50人。许多学校打着留住高薪人员的旗号邀请公立学校的教师，但很少有公立教师愿意牺牲自己的地位，在私立教育机构服务。但是通过利用公众地位和在私立学校上课，你仍然可以获得丰厚的收入。这种方式导致一些教师去不同的地方，不注重教学，从根本上影响了教学质量。

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外籍教师在英语培训中屡见不鲜，甚至成为家长为孩子选择培训课程的必要因素。然而，最近发生的外籍教师混入中国培训机构的事件，让大家开始重新审视外籍教师现象。著名英语教育专家、Reith学术总监萨利在接受采访时提到，在儿童阶段，中小学阶段，成长比天赋更重要，教育比知识学习更重要。外教的地位是语言的训练，它不能取代教育的主要功能。目前，我们只能依靠tesol或tefl证书来鉴定外籍教师的素质，或者他们是否获得了美国和英国的教师资格证书。然而，在美国，教师资格证书是严格颁发的，包括背景审查和严格的考试制度。然而，在中国没有相应的外籍教师资格认证，也没有统一的标准。

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流动性大&储备不足，留住教师是关键

作为一个课外培训机构，如何吸引最优秀的教师尤为重要。超过95%的基于课后系统的培训机构将面临这个问题:由于系统、职称和其他实际条件的限制，优秀和有经验的教师往往不愿意在私立机构任教。这导致了目前的状况:培训机构中的大多数教师都是85岁以后甚至90岁以后出生的年轻人。

年轻人一起接受教育，缺乏经验是一个缺点，但是热情和动力也适当地弥补了这个缺点。因为课余系统的作息时间比较晚，不能从九点到五点，所以年轻人可以更好的适应。锐思英语总裁丁君花承认，虽然锐思学科英语为青年教师开辟了未来发展的渠道，但仍面临许多现实障碍，教师的流动性已成为不可避免的问题。

为了解决教师的问题，里斯主动学习英语。丁君花介绍，目前，瑞思学科英语已经与长春师范大学、东北师范大学、吉林师范大学、北华大学、长春大学、通化师范学院等多所师范院校达成协议，将作为瑞思学科英语的实践基地，定期输送学科英语人才。经过三年的专业学习，这些学校英语系的学生可以选择接受为期一年的英语专业培训，毕业后可以在瑞思英语专业担任专职教师。目前，瑞思正积极与首都师范大学、华东师范大学、西南大学等其他院校洽谈合作事宜。

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教师素质决定了教学实力

留下教师只是完成师资队伍建设的第一步。师资队伍是学校质量、竞争发展、品牌获得和保持的保证，强大的师资队伍是生存、发展、竞争和品牌的可靠保证。教师队伍建设是任何具有长远发展眼光的民办教育机构最重要的工作。应该用什么来留住老师？不仅要用情感和福利留住老师，更重要的是，要通过培训给他一个developing/きだよだよ0/hour，让他感受到自己在这所学校的收获，让老师感受到他仍然是有效率的、发展的、有前途的，让他看到自己在这所学校未来的发展前景。

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在教师培训和职业发展方面，Reith做了大量的开拓性工作:从一开始，Reith就定期举办教师竞赛，不仅有竞赛和考试，还创造了教师反思的机会。其次，瑞思还与北京师范大学合作，为教师提供在职培训，使教师能够接受中国最高师范大学的培训。几天前，Reith筹备已久的教师培训学院正式成立，为教师提供了一个体验和学习的平台。

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