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笔者有一次偶然读到《北京晨报》上的一篇新闻文章，说北京的小学英语教材配备了专用的阅读笔，并意识到英语听力设备可能迎来了新一轮的更换。最近，笔者去了顺义区牛栏山第一小学，正好匹配了这支名叫《圣典蛙》的阅读笔，并与该校教师就阅读笔匹配北京英语教材的相关情况做了一点了解:
事实上，我们并不是第一个使用声音青蛙阅读笔的学校。在了解了作者的目的后，老师直言不讳地说，8月份，我们和其他学校的老师一起得知了教材配备了阅读笔的消息。
那么，为什么特殊的阅读笔产品没有在学期中进行匹配呢？
新学期开始时，学校刚刚购买了新学期的听力产品，这是一套以u盘形式的教材听力软件。考虑到功能重复的问题，我们没有购买这套阅读笔产品。
是什么机会让你的学校改变了主意？
简单来说，那套u盘听力产品的教学效果并不理想，最大的问题是发音不规范，不能满足教学要求。在下层社会，一些奇怪的发音甚至会吸引孩子们大笑。带着老师懊恼的苦笑，我们不得不再次开始寻找合适的听力教具。经过教师们的理解和反馈，我们最终选择了与这本北京版教材相匹配的音蛙阅读笔。
那么它是如何工作的呢？
我们学校刚刚用阅读笔辅助教学，所以我们不能下太多结论。然而，在发音标准和易用性方面，它极大地提高了光盘和u盘的听力教学，孩子们喜欢这个新事物。就我个人而言，我更喜欢暂停功能，这样长句子可以在任何时候被打断，孩子们可以分章节大声朗读。但是，这个功能目前只能在四年级、五年级和六年级的课本中实现，需要通过一年级、二年级和三年级的额外录音贴纸来实现，希望以后可以改进。
与传统的听力教具相比，点读笔最大的优点是使用方便，不需要复杂的广播设备和计算机操作，只需几本书就能听到所需的内容。这种模式有效地解决了传统听力设备操作带来的视听延迟问题，使阅读材料和听力材料同时进行。随着这项技术的不断创新，点读笔成为主流听力设备的日子即将到来。
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