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对每个人来说,这是最悲伤的一年。整个大学市场,包括清华大学、北京大学、中欧和其他与我们合作多年的大学,因为一个突发因素而集体更换了供应商。当时,与许多人合作多年的北京大学商学院被一位新的领导人所取代。这个强壮的返回者认为他一直在和很多人合作,没有可比性,所以他应该换一个供应商。因此,北京大学商学院率先引发了连锁反应。当其他大学看到北京大学更换供应商时,他们都怀疑每个人都有问题,所以其他学校也计划选择其他供应商,每个人都几乎失去了这个巨大的市场。
当谈到拓展训练时,公众的直接反应往往是一个快乐的大聚会、年轻的教练、快乐的游戏、野营,甚至是烧烤和篝火。如果你不深入研究,就很难区分不同之处。这种印象是北京大学商学院领导考虑更换供应商的原因:既然课程相似,为什么不选择其他人来试一试呢?一般来说,在形式上,客户很难确定培训机构。拓展训练主要通过体验活动来引导学生,在活动过程中感知学习,给学生带来内心的触动和冲击。只有参与其中,我们才能感受到差异。赵薇说。
或许在改变合作培训机构后,北京大学商学院意识到了每个人的这一优势。emba春季班结束后,它选择了秋季班继续与大家合作,考虑更换供应商的学校也不再摇摆不定,彻底解决了2005年大学市场上大家遇到的困境。
拓展训练本质上是为了满足团队建设的基本需要,也可能是企业进行培训的必要条件。然而,作为一所主要教授企业家和高管的商学院,似乎没有必要建立团队,但每个人都走出了自己的路,吃掉了大学市场。就像喝一杯水解决口渴需求一样,如果你添加一些调味料或营养物质,饮用者会觉得他在享受生活。我们是一样的。共青团大楼相当于这杯水,但我要你加入你想要的味道,而不是白水。在这个时候,你可能不是为了解渴而喝水,而是为了你喜欢的味道。赵薇给出了一个形象比喻。对于商学院来说,运营、管理和战略是每个人都要加入拓展训练的材料。
商学院的拓展训练时间不长,一个班训练两天。这两天的训练不是高考时的军训。它在管理培训中被称为破冰,主要扮演三个角色。首先,经过培训,老板们被允许放下他们的社会地位,成为一名学生。因此,在培训过程中,要求他们互相称呼同学,不允许提及自己的职责,这样学生就可以很快进入学习状态。其次,有些人可能会在一起几个月,但在商学院的第一堂课之后,他们仍然不认识对方,而学前拓展训练为学院提供了一个快速沟通的平台。第三,培训课程涉及企业经营的各个方面,如经营、管理、战略等。,使学员进入学习与日常工作相结合的过程。简而言之,拓展训练在商学院课程中扮演着重要的角色,向学生介绍企业家或高管的身份,并将实际工作引入学习课程。与商学院合作的产品是制定经营、管理和战略的指导方针,以便学生能够迅速进入状态。由于这个原因,大多数接受户外训练的人都根据商学院的特点增加了室内训练的比例。
在商战过程中,学生需要通过沙盘游戏来模拟交易企业。在为期两天的培训中,几乎涉及到了所有的业务流程。通过相互比较和竞争,找出每个学生的薄弱环节,从而在即将到来的商学院课程中相互印证,集中学习。这种课程完全符合商学院的课程,也为他们留住学生。许多商学院的学生都是企业家。第一天课后,他们去喝茶,第二天交朋友。最后一个班的人数往往越来越少。然而,如果你先为每个人上课,你会聚集学生。所以现在交通大学、复旦大学等学校的商学院会在开课前来我们这里进行培训。如今,越来越多的高校开设了emba、mba和总裁培训课程,这些培训课程周期短,每年至少举办两次,为每个人提供了巨大的大学市场,相互补充,成为他们与高校长期合作探索的最舒适的模式。
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