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汗学院不仅受到普通观众的喜爱。2010年，比尔·盖茨花了很多时间教孩子们数学和科学的基本概念，但收效甚微。在汗学院，孩子们完全理解这个12分钟的短片。从那以后，比尔·盖茨成了可汗最狂热的粉丝。比尔·盖茨在他的ted演讲中称可汗学院为教育的未来。以投资领域闻名的谷歌不会放弃这么好的项目。它从150，000个投资计划中选择了汗学院，并将其翻译成世界上十种最常用的语言。为什么汗学院的教学理念脱颖而出，成为颠覆传统课堂教学的先锋力量？读完这本书的序言，我相信你自然会有答案。
在读序言之前，我想说如果你自己录制了3000个教学视频，我相信你会明白的。(汗学院在2012年总共有3400个视频，萨尔曼·汗自己制作了3000个视频)
-每个人都可以享受世界级的免费教育
人们如何学习？在当今的数字时代，所谓的标准化课堂教学方法——即在学校课堂上听课，回家后独立完成作业——能满足今天的需求吗？为什么学生在考试后忘记了他们应该记住的东西？为什么走向社会的成年人觉得他们在学校学习的知识和社会实践之间存在严重的脱节？这些都是我们应该思考的问题。然而，即使提出了这些问题，我们也应该记住，哀叹教育的现状与付诸实践和进行改革是两回事。
为什么我会成为汗学院
在所有不同的教学方法中，有一种方法取得了巨大的成功，那就是我在youtube上发布的基础数学教育视频。当时，我不知道如何以最好的方式展示视频，也不知道这种方式是否会成功，更不用说是否有人会看我发布的视频。在进行实验的过程中，我使用的方法是反复试验(是的，使用这种方法，你会犯错误)；此外，当时作为一名对冲基金分析师，我不得不处理白天要求很高的工作，我的时间极其有限。然而，短短几年后，我越来越清楚地意识到，虚拟教育事业是我的激情和心灵所在。所以，在2009年，我辞去了分析师的工作，投身于虚拟教育行业，这个行业今天开始打造可汗学院。
可汗学院的名字似乎让人觉得学院很大，但起初，学校的资源极其匮乏。整个学校只有一台电脑，一个20美元的屏幕视频软件和一个80美元购买的手写平板电脑。对于那些数字和方程式，我是在微软的免费绘图工具的帮助下画出来的，我经常把它们画歪。除了视频，我以每月50美元的价格租了一台网络主机，并尝试在这台虚拟主机上运行一些收集的测试软件。学校里只有一个教职员工、工程师团队、后台支持人员和管理人员，那个人就是我。管理学校的大部分预算来自我的积蓄。每天，我大部分时间都穿着一件价值6美元的t恤，随意换上运动裤，和电脑显示器聊天，展望未来的职业生涯。
我的梦想不是成为一个高点击率的网站，我也不想看到我的职业生涯在无数次的努力下，在教育辩论中变成一个短暂的失败案例。也许我心中有妄想，但我的梦想是创建一所持久的、具有改革促进作用的、服务于世界的大学。我希望它能持续数百年，并敦促我们从根本上重新思考可行的教育模式。
在我看来，现在是重新审视教育制度的最佳时机。在漫长的历史中，新的教育机构和教育模式应运而生。例如，哈佛大学和耶鲁大学是在北美殖民化后不久成立的，而麻省理工学院、斯坦福大学和州立大学系统则是在美国工业革命和美国领土扩张的背景下诞生的。今天，我们仍处于历史转折点的早期阶段。在我看来，这个转折点具有历史上最重要的意义，那就是信息革命。在这场革命中，世界的迅速变化使创新思维和分析思维不再是可有可无的技能。它们不再是只有社会精英才有的优势，而是我们每个人不可或缺的生存技能。过去，只有一些人能够接受教育的情况必须改变。
基于这些想法，我为自己设定了一个雄心勃勃的任务，并在现有但未充分利用的技术的帮助下完成了这个任务。我的使命宣言是:让世界上所有人随时随地享受世界一流的免费教育。
我的教育哲学非常直接，它来自我个人的愿望。我希望用一种理想的方式去教导别人。换句话说，我想在教育过程中传达学习的快乐，让学生在理解宇宙万物时感到兴奋。在数学和自然科学的教学过程中，我不仅想让学生掌握这两个学科的逻辑思维，还想让他们体验数学和自然科学的魅力。此外，无论是刚开始学校生涯的孩子还是完成学业后想学习新东西的成人；我希望在蜀山学习中努力奋斗的学生和想刻苦训练以保持智慧的老人都能从我的教育方法中得到同样程度的帮助和同样满意的结果。
在我的教育哲学中，我想摒弃的是课堂上繁琐的教学方法，即让学生生硬地记忆和运用公式。这种方法的意义不外乎让学生在考试中取得好成绩。我希望帮助学生理解每堂课都是相互关联的，知识的难度和深度会随着课程的进行而提高；我也希望培养学生敏锐的洞察力，这样即使他们一次只掌握一个概念，他们也能整合和拓展简单的信息，进而真正掌握一门学科。综上所述，我希望回忆学习的乐趣，即让学生积极参与学习过程，享受学习带来的自然乐趣。然而，这种快乐已经随着传统的顺从教育模式在课堂上消失了。
可汗学院能满足什么需求
为什么可汗学院成功地激发了学生的学习热情，让他们在学习中感到快乐，而传统的课堂教学却不能？关于教育成就，我们可以用真实的数据来证明可汗学院真的可以帮助人们学习吗？它能提高学生的考试成绩吗？更重要的是，汗学院的教育方法真的能让学生掌握知识吗？汗学院帮助学生顺利上学吗？视频课程和互动软件是更适合作为传统课堂的辅助工具，还是指出了教育改革的方向，即鼓励主动学习和学生自己控制学习进度？
无论他们是8岁的孩子还是80岁的老人，作为学生，每次他们点击一个新的教学视频，就像开始一门新的探索课程。学习过程中的疑惑和练习会给学生带来挑战，学生可以根据自己的学习节奏来应对这些挑战。即使学习进度慢，学生也不会被别人嘲笑或批评，也不会因为跟不上进度而害怕。不同于传统的课堂教学，教学视频将永远挂在网站上。学生可以根据自己的需要不断复习。这种学习方式对错误有很高的容忍度。学生不必担心他们的学习情况会让老师失望，也不必担心会被老师批评或在全班面前出丑。
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无论在精英学校还是普通学校，都有太多才华横溢、勤奋努力的孩子没有得到正确的教育。太多的孩子对学习过程失去信心，甚至许多所谓的“好”学生发现，即使他们取得了好成绩，他们也不会真正学到和掌握很多东西。当今社会嘈杂的环境和追求简单快捷的文化使每个人慢慢变得麻木和无聊；让孩子和成年人逐渐失去对未知事物的好奇心和追求真理的求知欲。
对于这些学生来说，汗学院似乎为他们提供了一个避难所。在这里，他们可以体验到在课堂和工作场所无法体验到的东西。是因为人们观看视频课程或使用互动软件而变得更聪明吗？当然不是。我想强调的是，这种教学方法更有效:它为学生创造了一个环境，充分激发他们的好奇心和学习热情，并能帮助他们认识到自己是聪明的。
与其他因素相比，学生的反馈邮件是我写这本书的主要原因和动机。对我来说，这本书不仅是展示我个人声音的一种方式，也是表达我自我魅力的一种方式；这也是一个唤醒人们变革意识的号召，一个引领教育系统的革命宣言，一个指引未来发展方向的计划。传统教育方式必须改革，教育必须回归本质，满足社会需求，促进个人进步，维护人类繁荣。
人们何时何地可以集中注意力？这个问题的答案因人而异。有些人早上头脑最清醒，而有些人晚上学习效率更高。有些人认为在一个安静的房间里集中精力更好，而另一些人则更喜欢边听音乐边学习，甚至在一个嘈杂的环境中在咖啡店里学习。既然每个人都有不同的学习习惯，为什么我们坚持课堂是教学的主要场所？为什么要统一每个学生的学习节奏和进度？
科学和技术为我们提供了摆脱这种限制和束缚的能力，并使教育更加方便、灵活和更加符合个人需要和节奏。它还可以培养学生的主动性和个人责任感，唤醒学习过程中的乐趣，使学习像寻宝一样。此外，科学技术的进步产生了另一个好处:互联网使教育变得容易接近，知识和机会都可以更公平地获得。高质量的教育不一定依赖于校园，贫富差距也不会导致教育资源的不平等分配。全世界的学生都可以得到和比尔·盖茨的孩子一样高质量的教育。
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