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任何行业都有很多优秀的龙头企业，而在对外汉语教学领域，如新教育集团的子公司如新汉语就是这样一个标杆企业。今天，记者结合当前对外汉语教师资格认证工作的实际情况，梳理出一些问题，并有幸采访了鲁森公司中国市场部的王先生，给予了较为中肯的回答。以下是采访的一些摘录。
记者:据了解，中国正在有计划地取消一些职业资格证书。你认为对外汉语教学资格证书会被取消吗？
答:目前，取消对外汉语教师资格证书是不够的。对外汉语教学是一项实践性很强的职业资格认证，其实践性主要体现在以下四个方面。
首先，全球汉语学习市场非常大，对汉语教师的需求也非常大。根据教育部门的统计，全世界对汉语学习的需求已经超过1.5亿人，至少需要500万名汉语教师。目前，中国教师的人数不到5万。长期以来，对外汉语教学仍然是一个非常热门的职业，它可以充分促进人力资源的开发，解决大量人的就业问题。这也是国家制定职业资格证书制度的初衷。
第二，对外汉语教学涉及汉语和中国文化向世界的传播，是关系到我国文化软实力的重大事件。自习主席上任以来，许多演讲都揭示了复兴中国文化、向世界传递积极能量、让全世界人民深刻而正确地了解中国的紧迫性。文化的传播离不开语言，语文教师是语言传播的中坚力量之一。汉语教师应该正确地向外国人解释汉语和中国文化，并能让外国人以更容易理解的教学方式接受汉语和中国文化，从而激发外国人的学习热情。通过认证学习，一是重塑语文教师的职业理想和使命，二是获得实用的教学技能。
第三，我们从十多年的鲁森汉语教学实践中发现，由于汉语语法和语义的特殊性，决定了汉语语言和文化的传播不适合任何会说汉语的中国人。对外汉语教学不同于汉语教学和英语教学，其教学对象是具有不同国家、语言和文化背景的外国群体。一个优秀的中文老师能够教来自不同国家的学生。今天教一个美国人，也许明天教一个日本人，也许后天教一个泰国人或韩国人。今天教妻子可能明天面对一个商人，后天面对一个孩子。大多数学生没有中文基础，这是随机的，很难教。因此，跨文化意识和教学技巧对根据学生自身需求进行教学变得非常重要。空讲在国家犯错误，做实事，把国家繁荣起来！这种教学技术不仅仅靠学术理论是不够的，还必须深入到一线教学，或者可以通过实践性很强的认证培训课程来学习。
第四，最近，中国正在采取措施清理和取缔一些国内贸易协会和不切实际的证书，这对整个中国的外语行业来说是个好消息。长期以来，对外汉语认证行业处于蓬勃发展和无序竞争的状态。我国一些不规范、不系统、不严格的认证机构需要清理。
因此，我认为对外汉语行业迫切需要建立一个严格规范的准入机制，而职业资格证书本身就是一个反映一个专业技术人员水平的证书！规格是必需的，但不能取消。取消证书只会使整个行业更加混乱，无法保证汉语和中国文化能够正确、准确、深入地传播。
记者:你能解释一下你的认证的特点吗？
答:我们的儒家汉语本身没有认证。但是，考虑到学员和市场的需要，我们选择了行业内严格、规范、市场认可度最高的权威认证机构的资格认证，供学员选择。例如，ipa国际认证协会颁发的国际注册汉语教师资格证书，以及人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心颁发的中国对外汉语教师资格证书。这两个机构之一是具有严格国际认证体系的国际协会组织，也是获得认证学生人数最多、市场认可度最高的证书；另一种是国家最高行政级别机构颁发的国家认证。
记者:你为什么同时为学生选择两种证书？
这两种认证的区别在于，一种是国际认证，另一种是国家认证。一方面，这种选择的原因是我们上面提到的对外汉语教学的特点决定了对外汉语教师应该教来自不同国家的学生，具有很高的跨文化意识，并且他们的工作本身具有国际职业的特点。另外，从学生的职业选择来看，我国很大一部分学生已经做好出国留学的准备，甚至已经出国了。他们中的一些人在中国从事兼职工作或充电技能。因此，考虑到这些因素，我们选择了两种证书供学生选择。
记者:曾经有人提出证书无用的理论。你觉得这个怎么样？
我们应该辩证地看待这个问题。老子，我们古代的圣人，说:如果你认为它是有益的，你就不能认为它是有用的。这取决于你是否使用它以及如何使用它。如果你把它扔进抽屉而不使用它，你就不敢使用它，甚至不知道如何使用它，这当然是没有用的。你也可以从中受益，充分发挥它的价值，给自己带来个人的帮助。这种帮助可能是多方面的。首先，你可以用它跨越行业门槛。其次，它可以帮助你在未来的行业中取得巨大的进步和经济效益。参加认证学习后，在我们的帮助下，不少学生将自己的职业提升到事业岗位，直接出国或在中国开设汉语培训班，并开始自己的事业。即使你没有创业，证书能给你带来的最直接的帮助就是在外国学生面前增强你的信心，获得他们的信任！即使在最糟糕的情况下，因为你不能坚持并最终放弃汉语作为外语的职业，汉语作为外语的认证、学习和工作经历也会帮助你在未来找到工作和工作，尤其是一些与外语相关的职业，这对于有外语工作经验的求职者来说非常受欢迎。这是无用的，看似无用，但最终可能会大有用处。
因此，我们不能想当然地认为证书是无用的，更不用说证书是万能的。此外，要参加认证学习，不要简单地把获得证书作为最终目标，而是能否学到真正的教学技术才是最重要的，因为教学技术是真正支持证书有用性和无用性的关键因素！通常，认证越严格，证书就越能反映学生的能力！这就是为什么我们选择以上两种证书给学生。
最后，近年来，对外汉语教学资格证书一直是业内人士讨论的热门话题。一些业内人士对证书和行业持负面看法。我认为这是一个极端和悲观的表现。汉语作为外语产业的健康发展需要一些理性的声音！
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