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海外网3月23日电近日，上海数学教材出口英国的消息再次引起公众关注。从今年9月开始，英国的一些小学将开始在上海的一至六年级使用36种数学教科书和教师用书。
除了介绍中文教材和练习外，英国教育部还将在2016年投入4100万英镑(约8.6元人民币)引进“上海掌握教学模式”，让英国8000所中小学(近一半)参与学习上海的数学教育经验。
消息一出来，就令人振奋。然而，许多中国父母充满自豪地忍不住想，“既然每个人都开始向我们学习，我们应该送孩子去国外学习吗？”
尽管英国的基础教育不断向中国的中小学学习，但英国已确立的教育强国地位仍不容置疑。英国拥有众多世界知名的大学和科研机构，在全球高等教育系统实力排名中一直处于前列。
2016年，世界著名的教育组织夸库雷利西蒙兹发布了全球高等教育实力排名，其中英国排名第二。
在泰晤士高等教育发布的2016-2017年世界大学排名中，英国牛津大学获得第一名。
世界上190多个国家中有27个国家的领导人或精神领袖在英国接受过教育，约占七分之一。
例如，澳大利亚总理艾伯特、叙利亚总统阿萨德、伊朗总统罗哈尼等。其中，挪威国王就读于牛津大学，汤加国王就读于东安格利亚大学，马来西亚总理纳吉布就读于诺丁汉大学，芬兰总理斯塔布泽尔就读于伦敦经济学院。
剑桥大学、牛津大学、伦敦大学学院和帝国学院等英国高等学府仍然是世界上无数学生梦寐以求的学术殿堂。
即使是在数学方面，也遭受了很多磨难，受过高等教育的英国人实际上非常擅长数学。更不用说这么多的诺贝尔物理学和化学奖得主了，英国精算师、数据分析师、会计师、定量分析师和其他数学相关专业人士的标准也得到了广泛认可。
英国基础教育向中国学习的主要原因是希望全面提高国民数学能力，缩小两极分化。一些中国家长原本担心英国的小学教育过于宽松，他们的孩子无法适应激烈的竞争，现在他们对英国的教育质量越来越乐观，认为他们的孩子可以在一个兼顾中英两种教育模式优势的教育环境中学习和成长，将来会更稳定、更好。(英国人民谈话)
